发布时间:2024-08-21 06:50:18 来源: sp20240821
前不久,西部战区空军航空兵某团一次演练复盘总结会上,一名有着丰富实操经验的无人机操控员,为官兵分享自己最新掌握的操作技巧。他告诉笔者,得益于军事职业教育平台的学习资源,自己不但自学了“无人机飞行原理”等10余门课程,还将“如何有效发现并处置干扰源”确定为新的学习研究课题,进一步提升专业技能。
“新媒体学习模式更加贴合‘网生代’官兵的思维和行为特点。教学课程搬上‘云端’后,官兵研学氛围更浓厚了。”该团领导介绍,随着军事职业教育在基层落地生根,越来越多官兵加入学理论、学技能的热潮,军事职业教育正成为官兵提升综合素质的“助推器”。
据了解,该团依托网络平台,根据任务需求、人员类别、岗位专业等,分类制订教学课程和学习目标,让官兵边学边研,做到“部队缺什么就补什么,打仗需要什么就学什么”。他们将军事职业教育融入战备训练全过程,通过分类设计、分层指导,依据岗位需求建立学习小组,鼓励官兵利用训练间隙探讨学、岗位实操观摩学。同时,他们定期组织官兵围绕军事职业教育学习开展讨论交流,鼓励人人登台分享学习体会。
“只有培塑终身学习的自觉,才能应对时代之变。”通过在线课堂和“军职在线”APP,机械技师张志峰自学网络知识、飞机故障研究等多门课程,成为响当当的“多面手”。
“云引擎”催生“新战力”。近年来,在军事职业教育平台助力下,该团先后有多名战士成功提升学历,一批“一专多能”人才脱颖而出。(徐东辉 武昊天)
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